校党发〔2011〕22号

中国共产党北京信息科技大学委员会

关于印发推进学习型党组织建设实施方案的通知

校内各单位：

《中国共产党北京信息科技大学委员会推进学习型党组织建设实施方案》已经2011年5月10日第13次党委常委会讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。

中国共产党北京信息科技大学委员会

2011年6月8日

中国共产党北京信息科技大学委员会

推进学习型党组织建设实施方案

为认真贯彻落实《中共北京市委办公厅印发<关于推进学习型党组织建设的意见>的通知》（京办发〔2010〕8号）和《中共北京市委教育工作委员会印发<关于推进北京高校学习型党组织建设的指导意见>的通知》（京教工〔2011〕13号）精神，经校党委研究决定，在全校各级党组织和全体党员中进一步推进学习型党组织建设，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，培养和树立党组织全员学习，党员终身学习的理念，引导广大党员积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，不断提高全体党员的思想道德和科学文化素质，增强党员的理论素养、学习能力和解决实际问题的能力。通过学习型党组织建设，使党员的先锋模范作用充分发挥，为早日实现建设国内同类一流大学目标提供重要保证。

二、目标要求

按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，健全学习组织体系，建立学习长效机制，不断提高各级党组织的领导能力、服务能力和创新能力，不断提高党员干部的思想政治素质、科学文化素养和教育服务意识，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进基层党组织的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，把学校党组织和党员干部的学习成果转化为推动学校科学发展的创新实践。

三、基本原则

坚持解放思想、实事求是、与时俱进；坚持领导带头、全员参与、重在建设；坚持结合实际、改革创新、突出实效；坚持与学习中国特色杜会主义理论体系相结合，与深入开展“创先争优”活动相结合，与贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》相结合，与加强干部队伍建设、增强执行力与创新能力相结合，与推进学校改革发展稳定的中心工作相结合。

四、学习内容

（一）学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系。把理论学习和理论武装作为学习型党组织建设的首要任务，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，引导广大党员树立远大的理想信念，增强发展信心，将理论武装贯穿于学校党员干部教育管理全过程，融入到日常工作学习中。

（二）深入学习建设“人文北京、科技北京、绿色北京”和建设世界城市的重大战略部署。深刻领会建设“人文北京、科技北京、绿色北京”的重大意义、深刻内涵，深化理解建设世界城市的新定位、新战略，明确学校发展战略、改革思路，为首都经济社会发展作出新贡献。

（三）认真学习党章、党史。在各级党组织和广大党员中深入开展“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”活动，深入学习党的历史与知识，深刻认识建党90年取得的伟大成就与经验，提高政治素质和党性修养。

（四）认真学习国家和北京市教育改革与发展规划。全面掌握两个纲要的主要内容、精神实质和基本要求，用纲要指导学校“十二五”事业发展规划的编制与实施，切实做到学习深入、贯彻坚决、落实有效。

（五）学习掌握推动首都教育科学发展所需的各方面知识。党员领导干部要在学习科学知识上走在前面，不断优化知识结构、开阔思路、把握规律，不断提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，加强国情和形势教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党员干部的学习实践能力。

（六）学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，认真总结学校多年办学实践、改革发展取得的成功经验，深入开展校内外调查研究，虚心向师生员工请教，主动向兄弟院校学习，紧紧围绕解决本单位、本部门的突出矛盾和发展难题，不断提高分析问题、解决问题的能力。

五、学习方式与途径

（一）加强和改进校院两级理论中心组的集体学习。制定学习计划、严格规范管理。通过专家讲课、交流研讨、撰写心得等方式，深入研究学校建设发展中的重大问题和热点问题，提高学习针对性和时效性。两级中心组学习每季度不少于1次。

（二）加强和改进领导干部和广大党员的个人自学。强化学习培训。处级以上党政领导干部每年不少于110学时，教工党支部成员不少于40学时，教工党员不少于24学时，学生党员不少于16学时。党员每年要向党支部提交1篇学习体会，处级以上党员干部每年至少撰写一篇理论或工作研究文章。完善调研工作，处级以上领导干部要深入基层开展调查研究，对师生关心的热点问题、制约学校发展的难点问题开展调研，每人每年应形成1篇调研报告。

（三）组织各种形式的主题学习教育活动。运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、网上学习等手段，结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日、纪念日等契机，不断丰富完善工作载体，丰富校园文化活动，充分利用学校学术活动、科技竞赛、知识讲座等时机，加强崇尚科学、追求真理、爱校兴学、健康生活的教育。

（四）积极探索党建工作新途径、新方法。积极开展“研究性学习”，通过课题支持、主题研讨、活动立项等形成深入思考、共同提高的氛围；大力推行“开放式学习”，积极组织党员干部参加北京干部教育在线、北京高校教师党员在线学习平台及“学在北京”大学生网络资源平台的学习；深入开展“体验式学习”，实施高校思想政治教育教师“铸魂工程”和学生社会实践计划，组织党员师生深入基层、工厂农村和改革开放一线，深化实践学习效果。

（五）以典型引路发挥示范带动作用。运用典型引路在推动学习型党组织建设活动中的示范带动作用，深入挖掘和广泛宣传在学习型党组织建设活动中涌现出来的先进典型，坚持把培育典型、选树典型、宣讲典型、关爱典型作为加强和改进党建工作的重要抓手，推动学习型党组织建设工作的深入开展。

（六）巩固拓展建设学习型党组织的阵地。加强学校思想政治工作专栏建设，建立和完善学习交流平台建设，充分利用校报、宣传栏、校园广播、新闻网等各类新闻媒体，加强对学习型党组织建设活动的宣传，扩大和深化学习效果，调动各级党组织和广大党员学先进、争一流的积极性。

（七）推行链式学习法。以问题解决为目标、以小组研讨和自主学习为途径，针对有关实际问题进行链式学习，在知识共享的基础上进行深入研究、讨论和交流，找出解决实际问题的办法，提高工作执行力。

六、制度保障

（一）加强组织领导。学校成立学习型党组织建设领导小组（见附件一），制定工作方案和指导推动学校学习型党组织建设工作，加强统筹组织，明确工作职责，确保学习型党组织建设的有效推进和建设效果。

（二）建立考核机制。制定学习型党组织建设考评办法，把学习型党组织建设情况纳入领导班子和党员干部综合考评体系，重点考察党员对理论学习的认识和态度，检查基层党组织是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用；考察学习计划落实情况，检查个人学习是否有计划、有安排，规定的学习任务是否完成，质量和效果如何；考察理论联系实际、学以致用的情况。加强对学习过程的管理，强化督促检查和考核，各党支部建立党员理论学习档案，记录党员理论学习考核的结果。

（三）建立激励机制。把学习型党组织建设工作与考核领导班子、选拔任用干部和党内评优挂钩。把党员领导干部学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向，激发党员的学习热情。

附：1.学习型党组织建设领导小组成员名单

    2.2011年学习型党组织建设工作安排

附件1：

学习型党组织建设领导小组成员名单

组  长：郑君礼  杜  林

副组长：杨  军  刘筱毅

成  员：邵长生  林国策  鲁  雷  王  蕾  回世勇

田杨萌  孙福友  姜伟华

附件2：

2011年学习型党组织建设工作安排

第一阶段(5月-6月)，动员启动。成立院（系）党委（总支）学习型党组织建设领导小组和工作机构，明确职责和分工，制定活动方案，开展学习调研，推进学习型党组织建设活动全面有序开展。

第二阶段（7月-10月），整体推进。结合示范党支部建设和领导班子建设，广泛采取各种方式开展学习活动，促进学习型支部、学习型院（系）、学习型教研室、学习型班级等组织的创建活动。

第三阶段（11月-12月），考核评比。总结推广我校学习型党组织建设典型经验，召开经验交流会，对在创建活动中的先进集体和个人予以表彰，对下一年度建设活动作出安排部署。

主题词：党建  方案  通知